家長(zhǎng)們要注意啦 孩子內(nèi)心不夠強(qiáng)大會(huì)影響情商？(4)

對(duì)1-3歲的孩子不要指責(zé)

3歲左右，父母迎來(lái)了孩子的第一個(gè)反抗期，孩子這時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)掌握了大量的技能：獨(dú)立地爬、行走、說(shuō)話、拿起碗吃飯，每個(gè)這個(gè)階段的孩子都在想：“我是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我不要父母再控制我的行為!”于是很多3歲左右的孩子會(huì)和父母對(duì)著干，孩子和父母之間出現(xiàn)了沖突。

“這是孩子的性格形成的重要表現(xiàn)，他已經(jīng)開始用左腦來(lái)探索這個(gè)社會(huì)。當(dāng)孩子做出不符合規(guī)范的事情時(shí)，家長(zhǎng)不要指責(zé)，最好的方法是引導(dǎo)。”劉鳳說(shuō)。如果指責(zé)太多，孩子會(huì)產(chǎn)生羞愧的心理，他會(huì)認(rèn)為“我是不好的，我總是不對(duì)的”，那么他的自卑感和羞愧心就會(huì)比較重，自主能力也會(huì)比較弱，他的意志會(huì)被壓抑，會(huì)產(chǎn)生懷疑，變成一個(gè)害羞、膽小的孩子。正確的做法是：忽視孩子的逆反，欣然地接受孩子探索世界的全過(guò)程。

“如果孩子在吃午飯的時(shí)候不吃飯，最好的方法就是清空冰箱，餅干全部藏起來(lái)，整個(gè)下午都讓他餓著，讓他知道在吃飯的時(shí)候不吃飯，就要餓肚子。不要去指責(zé)，默默地這樣做，等到晚上他餓了就一定會(huì)好好吃飯。”劉鳳舉例說(shuō)，對(duì)于孩子排大便，如果孩子不想排，就由他去，也許他會(huì)玩著玩著忘記了排便，也許故意跟家長(zhǎng)作對(duì)拉在褲子里，家長(zhǎng)都不要去指責(zé)，因?yàn)橐酝�的�?xùn)練能讓孩子意識(shí)到自己錯(cuò)了，他內(nèi)心也充滿了恐懼：“媽媽會(huì)不會(huì)指責(zé)我?”他在等待，也在觀察，這時(shí)家長(zhǎng)就要讓他“失望”了，沒有指責(zé)孩子，只是簡(jiǎn)單單地陳述這件事“我看到寶貝把大便拉在褲子里了哦。”那么孩子自己便會(huì)調(diào)整自己的行為。

顏媛也認(rèn)為對(duì)于3歲前的孩子要盡量少指責(zé)，多正面引導(dǎo)。“3歲前的孩子是沒有分辨是非的能力的，他只懂得大人教過(guò)他的，他自己看到的是沒法分辨對(duì)錯(cuò)。”顏媛表示，孩子做了一件錯(cuò)誤的事，家長(zhǎng)只要告訴他為什么是錯(cuò)誤的，對(duì)的應(yīng)該怎么做，而不是批評(píng)。如果孩子打碎了一個(gè)花瓶，可以這樣引導(dǎo)：“寶寶，這個(gè)花瓶本來(lái)是一個(gè)很好的花瓶，現(xiàn)在寶寶把他弄碎了，花瓶會(huì)很疼，寶寶也很容易受到傷害。”如果孩子做對(duì)了一件事，家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)：“寶寶真棒，今天吃飯很主動(dòng)，以后要做得更好”，做得更好是什么概念呢?家長(zhǎng)也要具體地告訴孩子。

可惜，很多家長(zhǎng)會(huì)采取這樣的做法——“哎呀，你看看你把飯吃得到處都是，來(lái)來(lái)來(lái)，我喂你。”劉鳳說(shuō)，這時(shí)家長(zhǎng)其實(shí)在篡奪孩子的自主能力，這個(gè)孩子就會(huì)覺得，“我是這么的強(qiáng)大，你看我的爸爸媽媽爺爺奶奶都為我做事情。”另一方面他也會(huì)覺得，“我是那么的無(wú)能，我什么事情都不會(huì)做，要?jiǎng)e人來(lái)幫我做。”