孩子能否成才，家長(zhǎng)才是關(guān)鍵

天下做父母的，沒(méi)有不希望自己的孩子能“成龍成鳳”作為家長(zhǎng)的我們，都期望自己的子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子該如何培養(yǎng)與付出就很該考究一下了。一是放羊式的寬縱，家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)與“喜好”根本就是不管不問(wèn)，急著推卸責(zé)任，孩子這樣不是我沒(méi)教，而是教不會(huì)。二是家長(zhǎng)式的管理，從孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就為孩 子設(shè)計(jì)了一幅理想的藍(lán)圖。父母為了實(shí)現(xiàn)這一目的，往往不顧孩子的愛(ài)好和理想．強(qiáng)迫孩子按自己設(shè)計(jì)的軌道發(fā)展。

這兩種做法顯然是要不得的，禁錮壓制孩子會(huì)影響孩子的情緒，增加孩子的抵觸心理；過(guò)分的放縱孩子會(huì)失去對(duì)孩子的把控監(jiān)督！對(duì)于孩子應(yīng)從小培養(yǎng)，抓得越早，后面的效果就越好。真心的希望每個(gè)孩子都有一個(gè)值得自己去回味的童年時(shí)光。

怎樣去引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí),孩子要的是什么,我們給的又是什么?在日常生活中，我們經(jīng)常看到這樣的情形，家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了很多的玩具和書(shū)籍，孩子是否喜歡家長(zhǎng)毫不知情，培養(yǎng)孩子“一定”讓孩子喜歡你所買(mǎi)的書(shū)集與玩具，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)在快樂(lè)中成長(zhǎng)！

人們常說(shuō)：“興趣是最好的老師�！贝_實(shí)如此，孩子一旦有了學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能自覺(jué)地克服困難，活躍思維，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)有效地開(kāi)展。因此家長(zhǎng)應(yīng)該在激發(fā)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上多下工夫，是使孩子學(xué)得愉快、學(xué)有收獲的重要途徑。介紹幾款有利于孩子成長(zhǎng)物品和書(shū)集希望能豐富您孩子的美好童年。

 父母請(qǐng)這樣和孩子溝通 親子溝通家庭教育書(shū)籍 好父母好孩子 育兒必讀

做善解人意的父母，讓孩子感受到你的體貼，讓孩子愿意聽(tīng)你的話(huà)，并樂(lè)于向你傾訴！讓孩子感覺(jué)到你的信任，并決心不辜負(fù)你的期望！

雖然現(xiàn)在是信息時(shí)代，寫(xiě)字越來(lái)越少，但練得一手好字還是給人好的印象。

學(xué)生寫(xiě)一手好字，會(huì)讓老師喜愛(ài)。成人寫(xiě)一手好字，會(huì)被上級(jí)器重，讓孩子有一個(gè)好的基礎(chǔ)。

此款玩具可以鍛煉寶貝，手眼協(xié)調(diào)，創(chuàng)造能力，邏輯組合，學(xué)習(xí)閱讀。

每一個(gè)玩具都是一個(gè)故事，益智體驗(yàn)，禹教于樂(lè)，給寶寶一個(gè)彩色童年

可愛(ài)印章，提高寶寶對(duì)顏色的認(rèn)知，讓寶寶玩得更有趣.

幫助寶寶點(diǎn)燃創(chuàng)造的火花,寶寶畫(huà)下的人生首筆,讓你看見(jiàn)孩子的創(chuàng)造力!人生的首筆,從拿起人生中的首支筆開(kāi)始;繪兒樂(lè)幼兒系列,讓他的未來(lái),從此不同

孩子到了適當(dāng)?shù)哪昙o(jì)，開(kāi)始發(fā)揮他們無(wú)比的好奇心與想象力。這時(shí)候媽媽們就應(yīng)該為孩子挑選一款適合的積木玩具。積木玩具是培養(yǎng)鍛煉兒童智力最好的早教玩具。它提供更多的機(jī)會(huì)去發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

孩子們?cè)跀[搭之前要想好自己搭些什么，要觀察，思考選用什么樣的塊塊才能體現(xiàn)他所構(gòu)想的形象，因此對(duì)兒童的想象力，結(jié)構(gòu)思維，造型能力是很好的鍛煉，而且可發(fā)展孩子們的空間知覺(jué)，創(chuàng)造力，發(fā)揮兒童組織力和理解力，增強(qiáng)耐力及對(duì)建筑科學(xué)的興趣。

培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)的能力。剪紙的過(guò)程中要求眼準(zhǔn)手穩(wěn)，因此在這過(guò)程中就要求孩子“看”和手“動(dòng)”的頻率保持一致，靈活自如的剪裁。這樣孩子便在不知覺(jué)中，練就了手眼協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。

培養(yǎng)孩子的耐性，剪紙是一種安靜的藝術(shù)，它需要孩子專(zhuān)心致志的，按著畫(huà)好的線(xiàn)條，小心的裁剪，不急不躁。這樣久而久之，孩子也就練就了“心靜如水”的境界，而自然而然培養(yǎng)了孩子處世沉穩(wěn)、耐心細(xì)致的好性情。

泥的特性決定了它的功能和造型空間的無(wú)限廣闊,泥的耐受性、可塑性和還原性很難為別的材料所取代,寶寶在玩泥的過(guò)程中,能夠獲取豐富的造型經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣。

泥的塑形性使得寶寶的每一點(diǎn)著力、每一分用心、每一瞬間的靈感都能留存在它之上，寶寶的形象思維能力、創(chuàng)造性的想像力和方位知覺(jué)能力在這里得到發(fā)展，寶寶的觀察、注意、耐心細(xì)致、干凈整潔的習(xí)慣在這里得到培養(yǎng)。

激發(fā)寶寶好奇心，用眼睛和小手來(lái)探索世界。

寶寶發(fā)揮想象力，按照自己的愿望搭建作品，積木經(jīng)過(guò)孩子的手會(huì)搭建出各種不同的造型，用積木搭建汽車(chē)、房屋等。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的作品予以肯定，使孩子的想象力得到充分的發(fā)揮，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造性思維。

點(diǎn)讀筆對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是起到學(xué)前教育，早教認(rèn)知的一個(gè)作用。小孩子對(duì)于這個(gè)東西還很感興趣的，在玩樂(lè)中就能學(xué)習(xí)到很多。

點(diǎn)讀筆通過(guò)孩子參與各種針對(duì)性的游戲和活動(dòng)，不斷刺激觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官來(lái)豐富他們的體驗(yàn)，增長(zhǎng)他們的興趣，開(kāi)發(fā)他們的腦神經(jīng)。點(diǎn)讀筆小巧方便，非常便攜，可隨時(shí)、隨處使用，即點(diǎn)即發(fā)音，它將聲音加于枯燥的文字之上，使圖書(shū)內(nèi)容更豐富，使閱讀和學(xué)習(xí)更有趣，可充分實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。

讓寶寶享受唱歌的樂(lè)趣，歡唱卡拉OK。

唱歌可以培養(yǎng)孩子的樂(lè)感,在大家面前唱歌也可以使孩子建立自信心,變得活潑開(kāi)朗,是一項(xiàng)不錯(cuò)的興趣愛(ài)好。

良好的閱讀習(xí)慣會(huì)讓孩子受益一生,而不少家長(zhǎng)往往忽視了孩子這方面的訓(xùn)練。對(duì)于早教書(shū)籍,家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)挑選,這樣才能給幼兒提供豐富的知識(shí)。

嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開(kāi)發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期，確實(shí)是進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)。早期教育核心在于提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境，對(duì)孩 子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)進(jìn)行“激活”，從而為其日后的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子是生命的光，更是生命的延續(xù)。孩子的快樂(lè)牽動(dòng)著父母的心，孩子的成長(zhǎng)更是家長(zhǎng)永遠(yuǎn)的牽掛！為孩子的未來(lái)，一定要客觀實(shí)際結(jié)合正確的教育引導(dǎo)。