男孩最佳入園年齡不是3歲，小學(xué)不是6歲

有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象就是自己的孩子不如同年齡段的女孩們成績(jī)好，也說不出差在了哪一方面，這另父母很苦惱，到底要讓男孩子幾歲開始上學(xué)呢？這是當(dāng)下父母一直在思考的問題。很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)自己家的男孩子不僅在成績(jī)上比不過女孩子，就連適應(yīng)學(xué)校生活的能力、和小伙伴相處的能力都不如女孩子，這讓家長(zhǎng)很苦惱，其實(shí)，這和男女孩個(gè)體發(fā)育差異是有關(guān)系的。

1女孩的發(fā)育早于男孩

當(dāng)孩子生下來的時(shí)候，女孩的智力已經(jīng)比男寶寶的智力高出很多了，即使是在同一天出生，女寶寶的智力就比男寶寶高，語言表達(dá)能力也是高于男寶寶，女寶寶可能在1歲的時(shí)候就可以說爸爸媽媽以及其他的詞語了，而男寶寶就沒有這么快，他們要差不多到1歲半的時(shí)候才會(huì)說。

2男孩的智力發(fā)展比如女孩子快

男孩的智力發(fā)展一般來說是要比女孩晚1歲左右的，家長(zhǎng)知道后可能會(huì)讓自己家的男孩子先上一年學(xué)，其實(shí)這也沒有多大的幫助的，男孩子愛運(yùn)動(dòng)愛冒險(xiǎn)，他們會(huì)在冒險(xiǎn)中學(xué)會(huì)很多東西，但是中國(guó)的應(yīng)試教育不能滿足他們的愿望，男孩子只能在教室里學(xué)習(xí)一樣的知識(shí)，這樣他們的優(yōu)勢(shì)得不到發(fā)揮，成績(jī)自然不會(huì)很突出。

3女孩在閱讀和寫作上平均比男孩超前1-1.5年

女孩的大腦里面負(fù)責(zé)語言、傾聽、語調(diào)、寫字這些方面的神經(jīng)是比男孩子發(fā)達(dá)的，所以女孩子在寫作和閱讀上會(huì)好于男孩子，男孩子的大腦天生對(duì)寫作閱讀不感興趣，所以會(huì)有較大的差異。

4所以，基于這些差異，男孩子應(yīng)該晚上學(xué)一年，這樣才可以和女孩在同一個(gè)起跑線上。

推薦一：本書講訴了寶寶在3歲的時(shí)候會(huì)面臨哪些幼兒發(fā)展，告訴家長(zhǎng)如果在寶寶3歲的時(shí)候就教對(duì)了，那么孩子以后的發(fā)展會(huì)非常順利；本書詳細(xì)解釋了孩子在3歲的時(shí)候面臨的一些成長(zhǎng)點(diǎn)，本書進(jìn)行了多個(gè)案例分析，更加貼合現(xiàn)實(shí)生活。

推薦二：本書是一套專門給寶寶準(zhǔn)備的早教啟蒙讀物，內(nèi)容的講訴是以小動(dòng)物為主角來講述的，所關(guān)注的是孩子們?cè)鯓羽B(yǎng)成好的習(xí)慣，好的性格的當(dāng)下問題，本套叢書以孩子們喜愛的圖畫的形式來講述故事，每一個(gè)故事都配有可愛的圖畫，繪畫精美，文字非常簡(jiǎn)練，故事淺顯易懂，趣味十足。

推薦三：本書告訴媽媽男孩天生是冒險(xiǎn)王，每個(gè)孩子都有英雄情結(jié)，威信不是教訓(xùn)出來的，別讓打罵孩子成為一種習(xí)慣，以罵代教不可取，以打代教更不可取，關(guān)注心聲，解開男孩的心結(jié)，再忙也要給男孩述說的機(jī)會(huì)，要用溫和的態(tài)度對(duì)待男孩，不要用命令的語氣和他說話。

推薦四：本套圖畫繪本以圖畫為主，文字閱讀為輔，講述的是親人、老師、朋友之間的故事，真實(shí)地呈現(xiàn)在孩子們的面前，本書在重視兒童情商教育問題的同時(shí)，并不脫離兒童的實(shí)際生活，用孩子的眼光來觀察世界，很好的講述了生活的真諦。

推薦五：本書獲得了無數(shù)大獎(jiǎng)，受到許多家庭的肯定，被翻譯到多個(gè)國(guó)家，供其他國(guó)家的家庭研究；是一本很適合家長(zhǎng)的教育經(jīng)典，教育理念先進(jìn)，教育效果立竿見影；本書作者也是非常專業(yè)，家長(zhǎng)看了本書一定會(huì)受益匪淺。

推薦六：本書配有超萌的小動(dòng)物，講訴了一個(gè)個(gè)溫暖的親情友情故事，立體的閱讀方式非常新穎，小朋友都很喜歡，受到全國(guó)數(shù)十萬家庭的喜愛；本書在原書的基礎(chǔ)上結(jié)合了新興手段，讓小雞球球的故事真正躍然紙上，深受小朋友的喜愛。