這下就開始了終身的“教育競賽”。只要能送孩子上好的學(xué)校，再多的錢，中產(chǎn)階級以上的父母也愿意花。讓我再引另一則臺灣的廣告名言以證明之:“孩子，我要你將來比我更好！”孩子再大一點，除了上學(xué)外，又要送他去學(xué)“才藝”，再大一點，又要送他到國外去留學(xué)，以“開闊其心胸，有國際化視野”。

那么，低下階層的子女，又如何呢？

我的一些學(xué)生，在小學(xué)教書，她們告訴我，她們?nèi)谓痰膶W(xué)校，在香港比較窮的地區(qū)內(nèi)，學(xué)校中有一半的學(xué)生家庭是拿“綜援”（即政府救濟(jì)金）的。這些學(xué)生，大部分的家庭都有點問題，父母對他們即使在生活方面，也不是照顧周全，更別說教育了。孩子有事，老師要約見家長，家長也沒時間或是懶得去見老師。這些小孩，考試絕少及格，老師怎樣教也沒用。原來求學(xué)這件事，不單只是智商問題，也和個性、環(huán)境等有關(guān)系。一個很聰明的孩子，注意力沒法集中，也很難學(xué)習(xí)；再加上如果有心理或情緒方面的問題，就更加不可能好好讀書，甚至?xí)�把心理、情緒問題表現(xiàn)在行為上，成為“不乖的孩子”，就更不可能日后在教育跑道上名列前茅，而是很容易在教育競賽中敗下陣來，淘汰出局。

“四百萬”和這些情況……有人做父母做得很沉重，有人做得很輕率，可憐的還是孩子��！