上書(shū)房——琴韻書(shū)聲禮馨香

孝為禮之魂，禮為孝之器。禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中的行為規(guī)范，也是一個(gè)人、一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。青少年學(xué)習(xí)禮儀，可以提高自身道德修養(yǎng)和文明程度，更好地顯示自身優(yōu)雅風(fēng)度和良好形象。“大志非才不就，大才非學(xué)不成”，青少年禮儀的培養(yǎng)和塑造，需要符合群體需求的獨(dú)有方式和專(zhuān)業(yè)模式。上書(shū)房倡導(dǎo)孝禮文化，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了精修禮儀班，薈萃精品中西式禮儀課程，幫助孩子們深入了解中外禮儀文化，塑造孩子們的國(guó)際視野和優(yōu)雅禮儀，從而贏得更多的機(jī)會(huì)和尊重。

獨(dú)享新穎教學(xué)模式，寓教于樂(lè)于行。思維活躍，善于模仿和借鑒，動(dòng)手能力強(qiáng)是青少年的典型特征，對(duì)于他們的禮儀培訓(xùn)，必須注重品行引導(dǎo)，注重實(shí)踐操作。上書(shū)房精品禮儀課程，采用高端實(shí)景練習(xí)和互動(dòng)式教學(xué)模式，在真實(shí)優(yōu)雅的環(huán)境中，使用高質(zhì)品牌道具進(jìn)行全面的禮儀培訓(xùn)，用不斷的實(shí)際練習(xí)強(qiáng)化將禮儀的形式轉(zhuǎn)化為自然的行為習(xí)慣，引導(dǎo)孩子們用智慧幫助自身實(shí)現(xiàn)生活與社會(huì)的成功鏈接。角色演練、實(shí)例分析、情景故事、集體討論等多角度體驗(yàn)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)提問(wèn)、提倡思考、注重實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等多元化開(kāi)放式教育理念，為孩子們綜合能力的培養(yǎng)搭建了創(chuàng)新平臺(tái)，歡樂(lè)明快的行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教育的目的和宗旨。

體悟高端典雅課程，修養(yǎng)知行合一。舞蹈、瑜伽、武術(shù)、網(wǎng)球、太極，不同的藝術(shù)形式、不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)啟每天的課程;古典音樂(lè)、社交語(yǔ)言、用餐禮儀、文化禁忌、優(yōu)雅著裝，盡享全方位的禮儀培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)中、美、法、意多國(guó)文化及用餐禮儀的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊孩子們的國(guó)際視野，了解不同文化背景的禮儀風(fēng)俗。集歷史、器皿、西點(diǎn)、花藝、招待、藝術(shù)、音樂(lè)于一身英式下午茶，更是將紳士風(fēng)度與經(jīng)營(yíng)理念融于一體，在實(shí)景練習(xí)中完美呈現(xiàn)給孩子們。琴韻書(shū)聲之間，精品課程樹(shù)立正確社交理念，實(shí)景體會(huì)感受優(yōu)雅社交樂(lè)趣，禮儀的力量得以充分理解和尊重。

傳承發(fā)揚(yáng)禮儀文化，善德浸潤(rùn)心靈。禮是合乎規(guī)矩的最佳行為，是處世智慧，更是身、心、靈合一的修為。懂禮才有世事洞明心中無(wú)惑的自信，從心所欲而不逾矩的瀟灑。禮儀文化，蘊(yùn)含于繽紛斑斕的禮儀形式之中，上書(shū)房精品禮儀課程聚焦中式西式餐桌禮儀、著裝禮儀、商務(wù)禮儀、交談禮儀、品酒禮儀和饋贈(zèng)禮儀等，以細(xì)節(jié)歷練品格，以禮儀引領(lǐng)成功。人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧，傳承發(fā)揚(yáng)禮儀文化，以修身養(yǎng)德為根本，啟發(fā)智慧，砥礪精神，提升自信，助力成長(zhǎng)。

毓養(yǎng)國(guó)際化人才，凝聚精英品質(zhì)。傳播一種文化，種下一種習(xí)慣，收獲一種性格，收獲一種命運(yùn)。培養(yǎng)精英，其實(shí)就是讓孩子形成與精英品格相契合的各種習(xí)慣，習(xí)慣的力量​會(huì)在不經(jīng)意間​會(huì)影響我們的一生​，兒童時(shí)期最好的教育​莫過(guò)于讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。上書(shū)房精修禮儀班培養(yǎng)孩子優(yōu)良的社交習(xí)慣，良好得體的個(gè)人行為舉止、交談技巧、不同場(chǎng)合的特殊禮儀，提升孩子們?cè)趪?guó)際社交場(chǎng)合與他人交際的禮儀素養(yǎng)，更為從容謙恭、堅(jiān)毅勇敢，更恰切的展示自己、尊重他人，從而獲得廣泛的信任與支持。從知識(shí)的吸收、能力的鍛煉到文化的浸潤(rùn)、文明的塑造，上書(shū)房為孩子的全方位成長(zhǎng)鑄就卓越平臺(tái)。

培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，個(gè)體能力強(qiáng)，能夠適應(yīng)社會(huì)生活多元標(biāo)準(zhǔn)的精英，一直是家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的話(huà)題。精英教育，更為注重的應(yīng)是孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。上書(shū)房，在大眾普及教育之外，關(guān)注孩子們知識(shí)能力結(jié)構(gòu)的全面培養(yǎng)，鍛煉孩子們更優(yōu)秀的適應(yīng)能力和創(chuàng)新力、執(zhí)行力，從而為承擔(dān)更大的責(zé)任筑牢根基。

關(guān)于上書(shū)房

承載先賢之智，傳承國(guó)學(xué)之要。上書(shū)房秉承“讀書(shū)以明理為先，立身以至誠(chéng)為本”宗旨，將國(guó)學(xué)精髓融于家庭教育和終身學(xué)習(xí)，讓孩子在國(guó)學(xué)文化浸潤(rùn)中雕琢德智品性，讓成人在國(guó)學(xué)經(jīng)典中感悟圣賢智慧。上書(shū)房國(guó)學(xué)教育，以人為本、筑夢(mèng)理想。