充分了解孩子的愛好樂趣和性格 教育孩子需要“對癥下藥”！(3)

第二類：只想提升孩子的音樂素養(yǎng)

如果家長打定主意只讓孩子懂點兒樂理、會演奏簡單的曲子就可以了，那老師是不是出自專業(yè)院校，老師教出的基本功是否扎實真的一點兒都不重要，甚至于不用進行一對一的小課，直接上大課就可以了。

袁來爸爸建議，如果家長從來不打算讓孩子在音樂上稍稍“專業(yè)”一點兒，可以等到孩子年紀稍微大一點兒，比如小升初毫無負擔的暑假再開始學琴。在學琴前，跟孩子商量一下，這個年紀的孩子都有自我判斷能力，可以根據(jù)興趣選擇想學的樂器，而且十幾歲的孩子相比5歲幼兒的學習能力會更強，也會主動練琴，減輕家長陪練的痛苦。

總之一句話，孩子、家長都輕松。

值得注意的是，如果選擇了這條路就不要想再轉到專業(yè)道路上去了，尤其是西洋樂。這句話絕對不是危言聳聽，琴童家長在選擇前一定要慎重。