身教重于言教
在家中建立了有禮貌的互動模式后,家長更要以身教示范,并非只和孩子互動時有禮貌。此外,當家長帶著孩子拜訪親友時,也要主動和親友打招呼,并且鼓勵孩子向大家問好。
好習慣2尊重別人
尊重別人包含許多內(nèi)容,比如自己完成事情、不帶給他人麻煩、接納別人和輪流等待,而有禮貌的好習慣也是尊重。對孩子來說,尊重是一個比較抽象的概念,因此,父母更應該協(xié)助孩子從生活中許多小事做起,讓孩子成為懂得尊重別人的小天使。
養(yǎng)成妙招
尊重孩子
父母常會不自覺地犯一些小錯誤,如在穿衣服時,問孩子要穿什么顏色,可是當孩子回答后,父母卻不予采納,甚至質(zhì)疑“為什么要穿那個顏色”。既然給了孩子選擇的權力,就要接納他的意見,這是最簡單的尊重。只要孩子的行為舉止不是離經(jīng)叛道,父母就應在合理的范圍內(nèi)接納并且尊重他的做法和意見,這樣孩子才會感受到父母的尊重,在心里會形成自信,有了自信后才能夠尊重自己,進而尊重他人。
輪流等待
在幼兒時期最常見的、不尊重他人的做法就是搶玩具,因此,學會輪流等待也是學會尊重他人的關鍵。當孩子出現(xiàn)搶奪他人玩具的情況時,父母一定要馬上制止,比如可以明確告訴他:“這是小明的玩具,如果你也想玩,先問小明能不能借給你!被蚴亲尯⒆釉谝慌缘却鹊叫∶鞑煌媪,再去借來玩。
好習慣3物歸原處
物歸原處看似簡單,卻是許多成人也做不到的好習慣。比如自己從書架上把書取下閱讀后,就隨手放在茶幾上;喝完水,杯子也隨手放在餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不會將玩具收好,卻忘了自己也有同樣的小毛病。
養(yǎng)成妙招
清楚規(guī)劃收納空間
要孩子將東西放回原位,首先要規(guī)劃出清楚的收納空間,并且讓孩子知道什么東西就該放在某個地方。比如跟孩子說“玩具的家在這里,你每天都會回家,所以也要讓玩具回自己的家!”
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